단지 아이들이 매일 글을 쓸 수 있도록 멍석을 깔아 놓고 함께 쓰고, 읽고, 고쳐 쓰고, 모아서 드러냈을 뿐인데 말이죠. “뭘 써요?”, “글쓰기 안 하면 안 돼요?” 불평하던 아이들이 변하여 이제는 “글 쓴 후에 결정해요!”라며 눈을 반짝이고 수업에는 생기가 가득합니다. 어떻게 이런 글쓰기 수업이 가능했을까요? 이 책에 자세히 소개하였습니다.

<삶이 있는 수업>의 저자 류창기 선생님이 전하는 친절한 글쓰기 수업 안내서

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